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品牌营销与新闻中心主任武定林汇报了2024年品牌宣传工作的成果，她以《看见品宣力量——在春天播种，结出点亮秋天的果》为题，从九个方面总结了学校品牌工作的卓越成果。近一年以来，学校品宣工作以“双一流之外的首选大学”“山西民办第一”“华北第一所全员书院制大学”为宣传主线，在双一流之外的首选大学、新闻宣传、媒体矩阵运营、外媒报道、品牌影响、品牌活动、校园景观提质改新、舆情监测、团队培育等方面更是以扎实的数据、动人的故事、亮眼的成绩展现出“品宣力量”。未来，学校将继续加强品牌宣传工作，让品宣成为真正的生产力，以一流品宣助推双一流之外的首选大学建设，为学校高质量发展营造声势、增强气势、赢得优势。
品宣工作指导教师代表、毣谷书院发展导师王鸿作《打破思维里的“墙”》主题分享。作为新闻工作者，掌握实践基础技能至关重要，王老师鼓励大家亲身体验，用真实的感受去创造出有深度、有温度的作品，同时要学会建立自己的灵感库，她认为一个优秀的作品不仅要有丰富的内容，还要有自己独特的见解和想法。“‘设计没有顿悟，只有积累’，成功不是凭借一时的灵感或冲动，而是通过长期的积累、学习和实践来取得的。作为新闻工作者，我们要时刻保持学习态度，不断提升自己的专业能力。”
优秀学生记者代表，新闻采写产业学院孟皓楠作《何为记者》主题分享。他结合自己采访的经历谈道：“作为一名记录者，是用自己的脚步去丈量社会的温情，用镜头捕捉大情小事，用文字传达所感所悟。”大学期间，他参与了不同类型的采访，在毫无准备的情况下进行了第一次采访，这也让他第一次感到了挫败。通过新闻采写产业学院崔欢欢老师的专业指导，他逐渐认识并开始掌握到真正的记者应该具备的技巧，经过多次的锻炼，在最近的一次采访中交出了一份满意的“答卷”。在这3年中的磨砺与学习中，他更加明白了“何为记者”的内涵，未来，他将继续探索和实践，努力成为一名优秀的记者。
学校副校长苏琳充分肯定了2024年学校在品牌宣传工作取得的成绩，并对为新闻理想努力奋斗的全体校媒人表示感谢，祝贺所有校媒人记者节快乐。他谈道：“宣传工作不仅是学校对外展示形象、对内凝聚人心的重要窗口，更是学校文化建设和精神塑造的重要阵地。”他从三个方面提出建议与现场师生共勉，一要提高新闻敏感度与新闻舆论传播力。坚持正确的舆论导向，传播正能量，弘扬主旋律，要能独具慧眼发现新闻，挖掘出热点与亮点。展示学校的办学特色、教学成果和师生风采，助推学校品牌影响力稳步提升。二要创新新闻宣传方式，强化新闻责任意识。积极探索与学校特色办学模式相匹配的宣传形式和手段，利用新媒体平台增强新闻的吸引力和感染力。同时，深入挖掘学校办学特色和亮点，展现学校的独特魅力和办学成果。三要加强媒体平台互动性与宣传队伍建设。加强与师生的沟通交流，倾听师生声音，反映师生诉求。重视新闻宣传队伍的建设和培训，提高校媒人的专业素质和综合能力，为学校高质量发展提供宣传支撑。
《山西教育》杂志社社长王刚作《守正创新主动作为，让正能量成为大流量让好声音成为最强音》主题讲座。他指出，校园新媒体应坚守真实性、价值性、创造性、计划性和组织性原则，成为新闻宣传的新渠道、信息服务的新平台、情感联系的新纽带、思政教育的新阵地、舆情处置的新途径以及管理服务的新渠道。同时，王刚社长对校园媒体如何发出好声音、传递正能量提出了六点建议：一是重标题，精心设计，让标题既亮眼又不俗气，吸引师生眼球；二是追热点，将社会热点与校园新闻相结合，将热点事件转化为育人的素材；三是玩创意，不断创新报道形式和内容，提升新闻吸引力；四是抢时效，确保新闻报道的及时性，让师生第一时间获取校园动态；五是拼技术，运用先进技术手段提升新闻报道的质量和效率；六是频互动，加强与师生的互动交流，让校园媒体成为师生情感联系的桥梁。此外，王社长深入剖析了部分高校舆情案例，提出了要善用媒体、规范信息术语、扩大影响力、强化风险应对机制等舆情管理与应对策略。
为传递校媒力量，激发新动力。11月-12月，品牌营销与新闻中心策划开展记者节系列活动，涵盖宣传工作师生团队培训班，第一届《我在书院读大学》征文大赛，第四届“信院杯”短视频大赛，2024年度新闻宣传工作先进单位、个人及优秀新闻作品评选，“做好校园记者，讲好信院故事”宣传营销交流酒会暨2024年度新闻宣传工作颁奖典礼，“用行动点亮信院”记者节特别活动等6项活动，通过多样化的活动，向勇于担当和奉献热爱的校园记者们致以崇高的敬意！
